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促进学生形成乐学、善学、会能学的能力

  评价活动围绕“童梦环游”主题,通过情景创设,将语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道法七个学科的知识设计成层层递进的32个关卡内容,让学生在闯关游戏中,“听想做,读写练”的能力得到提升。

  据悉,惠济区实验小学以“聚焦核心素养 落地多元评价”为核心及“切实关注儿童学科素养,让每位孩子在超越自我的现实中精彩绽放和幸福成长”的目标下,着力改进展示性学业评价方式,促进学生形成乐学、善学、会学、能学的能力,让每一朵花儿都能尽情开放,每一个生命都能绽放异彩。

  现场,惠济区实验小学副校长李晓培针对学校四年以来开展学业评价的实践和思考,做了《聚焦核心素养 落地多元评价》的分享交流。

  惠济区教研室专职副书记程红霞、各学科教研员及区内各小学业务领导、教研组长等一百多名教师到学校观摩。


点击次数:  更新时间:2019-07-29 11:52   【打印此页】  【关闭
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